Bản tin pháp lý – Ngày 23 tháng 7 năm 2025 – Danh mục: Giáo dục & đào tạo

I. Mở đầu

Bản tin pháp lý tuần này tập trung cập nhật các văn bản pháp luật nổi bật trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo, bao gồm các quyết định, thông tư và công văn quan trọng vừa ban hành, có hiệu lực từ tháng 7/2025. Tiêu biểu gồm: Quyết định 0503/QĐ-UBND ngày 21/07/2025 (của tỉnh Đắk Lắk), Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH (ngày 21/07/2025), Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT (ngày 18/07/2025), và Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT (ngày 21/07/2025).

Trong bối cảnh thực tiễn đổi mới giáo dục, các văn bản này nhằm tăng cường tính minh bạch, thuận lợi hóa thủ tục hành chính, chuẩn hóa quy trình tuyển sinh, cũng như nâng cao tiêu chuẩn cơ sở vật chất và năng lực nghiên cứu khoa học. Điều này xuất phát từ yêu cầu thích nghi với các chỉ đạo mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đáp ứng nhu cầu phát triển, hội nhập quốc tế về đào tạo và nghiên cứu khoa học tại Việt Nam.

Điều đáng chú ý là, các quy định mới đặt trọng tâm vào việc công khai, chuẩn hóa và hiện đại hóa các thủ tục/tiêu chí, tác động trực tiếp tới doanh nghiệp vận hành trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo, các cơ sở giáo dục, đơn vị đầu tư nghiên cứu, và các doanh nghiệp cung ứng giải pháp công nghệ giáo dục.

II. Nội dung chính

1. Quyết định 0503/QĐ-UBND năm 2025 công bố Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk

1.1 Tóm tắt văn bản

Quyết định 0503/QĐ-UBND ngày 21/07/2025 ban hành bởi UBND tỉnh Đắk Lắk chính thức công bố Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ trong phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo. Văn bản này thực hiện theo các chỉ đạo, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời cập nhật danh mục thủ tục phù hợp với quy định pháp luật hiện hành, đảm bảo tính minh bạch và thuận tiện cho tổ chức, cá nhân khi thực hiện thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh.

1.2 Những điểm cần lưu ý

• Bổ sung, sửa đổi nhiều thủ tục hành chính cốt lõi liên quan đến cấp học bổng, chuyển trường, tuyển sinh, xét chính sách hỗ trợ học sinh – sinh viên và các đối tượng đặc thù (người khuyết tật, học sinh nội trú, trẻ em mẫu giáo thuộc diện chính sách…):
  Ví dụ: Cấp học bổng và hỗ trợ kinh phí cho học sinh khuyết tật; xét tuyển sinh vào các trường dân tộc nội trú; cấp chính sách nội trú cho học sinh tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập và tư thục… (Phụ lục I).
• Bãi bỏ các thủ tục hành chính đã không còn phù hợp, nhằm giảm tải, tránh chồng chéo trong quản lý. Các thủ tục liên quan đến xác nhận/cấp phép hoạt động giáo dục kỹ năng sống và đơn vị học tập cấp huyện bị bãi bỏ theo các văn bản pháp luật mới. Ví dụ: Thủ tục xác nhận hoạt động giáo dục kỹ năng sống, cấp phép hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa (Phụ lục II).
• Toàn bộ nội dung sửa đổi, bổ sung đều căn cứ pháp lý rõ ràng, đặc biệt tập trung vào Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT ngày 12/6/2025 (Bộ Giáo dục và Đào tạo) và một số Nghị định, Thông tư mới năm 2025 có hiệu lực cùng thời điểm.¹
• Các cơ quan, đơn vị có liên quan (Sở GD&ĐT, UBND các cấp, cơ sở giáo dục) có trách nhiệm niêm yết, công khai thủ tục mới, đồng thời rà soát, kiến nghị sửa đổi quy trình nội bộ phù hợp với danh mục mới ban hành.

1.3 Tham khảo

Trích dẫn chính xác điều luật, khoản, điểm

• Theo Điều 1 Quyết định 0503/QĐ-UBND năm 2025: “Công bố kèm theo Quyết định này Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo, chi tiết tại Phụ lục I, II kèm theo.”
• Điểm b Khoản 3 Điều 9 Nghị định số 63/2010/NĐ-CP về kiểm soát thủ tục hành chính: “Thủ tục hành chính khi được sửa đổi, bổ sung phải công khai, bảo đảm thuận lợi cho cá nhân, tổ chức trong thực hiện.”
• Căn cứ pháp lý trọng yếu:
  – Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT ngày 12/6/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
  – Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025 của Chính phủ.
  – Quyết định số 1755/QĐ-BGDĐT ngày 27/6/2025 về thủ tục hành chính chuẩn hóa lĩnh vực giáo dục.
  – Nghị quyết số 190/2025/NQ-QH ngày 19/02/2025 của Quốc hội.²

Các doanh nghiệp/đơn vị có thể chủ động rà soát hoạt động liên quan thủ tục hành chính giáo dục của mình để cập nhật quy trình phù hợp. Xem văn bản chi tiết tại đây.

¹ Xem chi tiết tại Phụ lục I, II Quyết định 0503/QĐ-UBND 2025, Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT, Nghị định số 142/2025/NĐ-CP.
² Văn bản pháp luật liên quan có hiệu lực cập nhật đến ngày 21/07/2025.

2. Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH về đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

2.1 Tóm tắt văn bản

2.2 Những điểm cần lưu ý

• Các cơ sở đào tạo phải căn cứ đối sánh phổ điểm và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo để tự xây dựng, công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển. Khi sử dụng các kết quả kỳ thi riêng, phải xác định rõ tổ hợp gốc phù hợp nhất để quy đổi, không xây dựng quan hệ bắc cầu giữa nhiều tổ hợp.
• Nếu xét tuyển theo kết quả học tập THPT, cần triển khai quy đổi tương đương điểm trúng tuyển và xác định ngưỡng đầu vào dựa trên bảng tương quan giữa điểm thi và điểm trung bình học tập (Phụ lục III).
• Minh bạch thông tin cho thí sinh: Các trường phải thông báo rõ phương thức quy đổi điểm và có trách nhiệm giải đáp thắc mắc cho thí sinh về kết quả quy đổi này.
• Thống kê bách phân vị tổng điểm các khối phổ biến (A00, A01, B00, C00, D01, D07…) được sử dụng làm cơ sở dữ liệu chuẩn hoá cho xét tuyển các khối truyền thống, chi tiết tại Phụ lục II.
• Hệ số tương quan giữa điểm thi và điểm học tập chỉ ra mức độ phù hợp của từng phương thức xét tuyển với từng ngành/trường, hỗ trợ xây dựng phương án tuyển sinh hợp lý.

2.3 Tham khảo

3. Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

3.1 Tóm tắt văn bản

Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT ngày 18/07/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông. Theo quy định mới này, một số điểm được điều chỉnh nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn triển khai chương trình giáo dục phổ thông, mở rộng phạm vi áp dụng, bổ sung tiêu chuẩn diện tích phòng học bộ môn, và sửa đổi các nguyên tắc sử dụng phòng học bộ môn dùng chung.

3.2 Những điểm cần lưu ý

• Bổ sung phạm vi đối tượng áp dụng: Thông tư mới mở rộng phạm vi áp dụng đối với Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78 và các trường dự bị đại học, cho phép các cơ sở này thực hiện theo quy định phòng học bộ môn như trường phổ thông.
  Tham chiếu: Khoản 3, Khoản 4 Điều 1 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT
• Phòng học bộ môn dùng chung: Lần đầu tiên quy định rõ nguyên tắc sử dụng chung phòng học bộ môn cho một số môn học, yêu cầu bảo đảm đủ chức năng, đầy đủ thiết bị cho từng môn học, đồng thời đáp ứng các yêu cầu về thời gian, không gian và thiết bị chuyên dùng.
  Tham chiếu: Điểm đ khoản 1 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT
• Điều chỉnh tiêu chuẩn diện tích phòng học: Diện tích tối thiểu cho phòng học bộ môn tại trường tiểu học được quy định cụ thể hơn, theo đó, phòng Tin học, Ngoại ngữ không dưới 50 m² và tối thiểu 1,50 m²/học sinh; phòng Khoa học – Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật không dưới 60 m² và tối thiểu 1,85 m²/học sinh.
  Tham chiếu: Điểm a khoản 1 Điều 5 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT
• Diện tích phòng học dùng chung: Phòng học bộ môn sử dụng chung có diện tích xác định theo yêu cầu lớn nhất trong các môn sử dụng chung.
  Tham chiếu: Điểm đ khoản 1 Điều 5 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT
• Bãi bỏ thuật ngữ “Đa chức năng” và khoản 4 Điều 2: Thông tư mới đã bỏ cụm từ “Đa chức năng” trong toàn bộ quy định và chính thức bãi bỏ khoản 4 Điều 2.
  Tham chiếu: Điều 2 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT
• Trường hợp chuyển tiếp: Các dự án đầu tư xây dựng phòng học bộ môn đã được phê duyệt trước ngày Thông tư có hiệu lực (02/09/2025) tiếp tục thực hiện theo quy định tại thời điểm phê duyệt.
  Tham chiếu: Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT

3.3 Tham khảo

– Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 18/07/2025.
– Luật Giáo dục ngày 14/06/2019.
– Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025 của Chính phủ quy định về tổ chức, chức năng và quyền hạn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Trích dẫn: “Theo Điều 1 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT: … Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78 được áp dụng Quy định này để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông…”
Kính mời Quý Doanh nghiệp xem văn bản chi tiết tại đây.

4. Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

4.1 Tóm tắt văn bản

Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ với mục tiêu xây dựng cơ sở khoa học, tiêu chuẩn kỹ thuật và giải pháp công nghệ cho thiết kế, chế tạo, thử nghiệm các kết cấu hạ tầng đường sắt tốc độ cao tại Việt Nam. Chương trình do Trường Đại học Giao thông vận tải chủ trì, thực hiện từ năm 2026 đến 2028.

4.2 Những điểm cần lưu ý

• Định hướng nghiên cứu và chuyển giao công nghệ lõi: Theo Điều 1 Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT, chương trình nhằm nghiên cứu, lựa chọn danh mục tiêu chuẩn, đề xuất giải pháp kỹ thuật cho thiết kế, chế tạo, thử nghiệm các kết cấu hạ tầng đặc thù đường sắt tốc độ cao, hướng đến chuyển giao công nghệ và thương mại hóa.¹
• Mục tiêu cụ thể trực tiếp liên quan thiết kế, thi công, kiểm định: Khung chương trình đặt nặng xây dựng bộ tiêu chí kỹ thuật, quy trình thiết kế-thi công-nghiệm thu-thí nghiệm, tập trung tối ưu hóa phương án kết cấu (đặc biệt dầm cầu) nhằm giảm chi phí, tăng hiệu quả.²
• Thời gian thực hiện kéo dài 3 năm: Chương trình thực hiện từ tháng 01/2026 đến tháng 12/2028.³
• Sản phẩm ứng dụng yêu cầu rõ ràng: Bao gồm tối thiểu 26 sản phẩm ứng dụng (báo cáo, tiêu chuẩn, hướng dẫn, hồ sơ thiết kế, mô hình thử nghiệm, mẫu cấu kiện), hướng đến hỗ trợ thực tiễn triển khai dự án đường sắt tốc độ cao ở Việt Nam.⁴
• Bổ sung tiêu chí, quy trình kỹ thuật phù hợp điều kiện Việt Nam: Các giải pháp, tiêu chuẩn do nhóm nghiên cứu xây dựng sẽ ưu tiên vật liệu nội địa, giúp giảm nhập khẩu, phù hợp nguồn lực trong nước.²

4.3 Tham khảo

• 1. Theo Điều 1 Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• 2. Theo Khung chương trình đính kèm Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025.
• 3. Theo mục 6 Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ đính kèm Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025.
• 4. Theo mục 5.3 Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ đính kèm Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025.

Xem văn bản chi tiết tại đây.

III. Kết luận và nhận định

Như vậy, có thể thấy các văn bản mới ban hành trong tuần hướng tới tăng minh bạch, đơn giản hóa thủ tục hành chính, đồng thời nâng cao chuẩn mực về cơ sở vật chất và chất lượng tuyển sinh, nghiên cứu khoa học. Đây là dấu hiệu tích cực cho môi trường giáo dục hiện đại, tạo thuận lợi cho doanh nghiệp đầu tư và vận hành trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo ở Việt Nam.

• Đối với doanh nghiệp/cơ sở giáo dục: Cần chủ động rà soát, cập nhật quy trình nội bộ liên quan đến thủ tục hành chính, tuyển sinh, đầu tư cơ sở vật chất, nghiên cứu khoa học theo quy định mới.
• Khuyến nghị: Thường xuyên nắm bắt, công khai hóa các thay đổi về danh mục thủ tục, tiêu chuẩn phòng học, dữ liệu đối sánh tuyển sinh; đào tạo, tập huấn nhân sự về quy trình mới và chuẩn bị nguồn lực đầu tư phù hợp.
• Lưu ý rủi ro pháp lý: Không cập nhật kịp thời quy trình/công khai thông tin theo quy định có thể dẫn đến xử phạt hoặc ảnh hưởng quyền lợi tuyển sinh, tài chính, nghiên cứu.
• Hướng dẫn: Rà soát các bộ thủ tục hành chính đã sửa đổi/bãi bỏ, thực hiện công khai theo quy định; đối chiếu tiêu chuẩn phòng học và dữ liệu tuyển sinh mới; xây dựng đề án/cơ sở đầu tư phù hợp lộ trình chương trình khoa học công nghệ mới ban hành.

Trên đây là một số chia sẻ và đánh giá của chúng tôi về các cập nhật pháp lý trong tuần.
Hãy truy cập TLSFirm.com và các chuyên mục khác của chúng tôi để được cập nhật sớm nhất các thông tin tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm pháp lý.