I. Mở đầu
Bản tin pháp lý tuần này tập trung vào các cập nhật quan trọng trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo, bao gồm việc ban hành các quyết định, công văn và thông tư mới liên quan đến thủ tục hành chính, phòng học bộ môn, chương trình khoa học-công nghệ cũng như quy chế tuyển sinh. Đáng chú ý, các văn bản được ký và công bố từ 18/07/2025 đến 21/07/2025 đều có hiệu lực trực tiếp trong thời gian tới, tác động sâu rộng đến hoạt động của các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp liên quan và tổ chức trong ngành.
Việc ban hành Quyết định 0503/QĐ-UBND của tỉnh Đắk Lắk (21/07/2025), Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH (21/07/2025), Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT (18/07/2025, có hiệu lực từ 02/09/2025), và Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT (21/07/2025) đánh dấu bước chuyển mới trong cải cách hành chính, chuẩn hóa môi trường học tập cũng như thúc đẩy nghiên cứu khoa học công nghệ hiện đại.
Theo quy định mới này, việc cập nhật thủ tục, minh bạch hóa quy trình tuyển sinh, tăng cường đầu tư phòng học bộ môn, cùng với ưu tiên phát triển công nghệ đường sắt tốc độ cao có ý nghĩa chiến lược với giáo dục Việt Nam hiện nay. Đặc biệt quan trọng, các thay đổi này ảnh hưởng trực tiếp đến các doanh nghiệp giáo dục, tổ chức đào tạo đại học-cao đẳng cũng như doanh nghiệp tham gia vào hoạt động chuyển giao, dịch vụ và đầu tư công nghệ trong lĩnh vực giáo dục.
II. Nội dung chính
1. Quyết định 0503/QĐ-UBND năm 2025 công bố Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk
1.1 Tóm tắt văn bản
Quyết định 0503/QĐ-UBND ngày 21/07/2025 do Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk ban hành nhằm công bố danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ trong phạm vi quản lý ngành giáo dục, đồng thời quy định giao trách nhiệm rà soát, tham mưu quy trình thực hiện cho Sở Giáo dục và Đào tạo. Các nội dung này được chi tiết trong các Phụ lục I và II ban hành kèm theo Quyết định.
1.2 Những điểm cần lưu ý
- Cập nhật thủ tục hành chính: Nhiều thủ tục quan trọng về cấp học bổng, hỗ trợ chính sách, chuyển trường, tuyển sinh, chế độ giáo viên và học sinh… đã được sửa đổi, bổ sung phù hợp Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT ngày 12/6/2025 và các văn bản mới của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
- Bãi bỏ thủ tục lỗi thời: Một số thủ tục được bãi bỏ liên quan hoạt động giáo dục kỹ năng sống cũng như công nhận “Đơn vị học tập” cấp huyện theo nghị định, nghị quyết mới nhất, giúp giảm bớt thủ tục chồng chéo, không còn phù hợp.
- Trách nhiệm công khai, niêm yết: Sở Giáo dục và Đào tạo có nghĩa vụ cung cấp đầy đủ, đồng bộ quy trình thủ tục sửa đổi để Trung tâm phục vụ hành chính công tỉnh, UBND các cấp niêm yết, thực hiện công khai (theo Điều 2 Quyết định 0503/QĐ-UBND).
- Hiệu lực thực thi rõ ràng: Các thủ tục/bộ phận thủ tục có hiệu lực kể từ ngày các văn bản quy phạm pháp luật liên quan có hiệu lực; Quyết định 0503/QĐ-UBND có hiệu lực từ ngày ký 21/07/2025.
1.3 Tham khảo
- Điều 1, 2, 3, 4 Quyết định 0503/QĐ-UBND ngày 21/7/2025 của Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk.
- Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT ngày 12/6/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung thủ tục liên quan các cấp học và chế độ chính sách.
- Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025 của Chính phủ quy định về một số chính sách với trẻ em mẫu giáo, giáo viên mầm non, trẻ em mầm non khu công nghiệp.
- Nghị định số 125/2025/NĐ-CP ngày 11/6/2025 của Chính phủ về giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa.
Như vậy, có thể thấy việc cập nhật và công khai các thủ tục hành chính về giáo dục tại tỉnh Đắk Lắk sẽ giúp tăng tính minh bạch, hỗ trợ doanh nghiệp và tổ chức giáo dục thực hiện đúng quy trình, quy định mới.
2. Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH về đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
2.1 Tóm tắt văn bản
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH ngày 21/07/2025 nhằm hướng dẫn các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng trong việc đối sánh phổ điểm các tổ hợp xét tuyển từ kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và điểm học tập bậc THPT, phục vụ công tác xây dựng và quy đổi điểm trúng tuyển cho từng tổ hợp môn, đảm bảo minh bạch, công bằng trong tuyển sinh năm 2025.
2.2 Những điểm cần lưu ý
- Cơ sở đào tạo phải chủ động xây dựng, công bố quy đổi điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển dựa trên phổ điểm, bách phân vị tổng điểm một số tổ hợp truyền thống của kỳ thi tốt nghiệp THPT (Phụ lục I, II), các hướng dẫn của Bộ GDĐT và yêu cầu đặc thù của từng ngành, trường.
- Khi sử dụng kết quả các kỳ thi riêng hoặc các phương thức xét tuyển khác, việc quy đổi điểm trúng tuyển phải căn cứ vào bách phân vị của tổ chức thi độc lập và xác định tổ hợp gốc (tổ hợp có hệ số tương quan cao nhất giữa hai kỳ thi) để quy đổi, không dùng quan hệ bắc cầu.
- Việc quy đổi tương đương giữa điểm các môn thi tốt nghiệp và điểm trung bình học tập THPT được thực hiện theo tương quan tại Phụ lục III để xây dựng ngưỡng đầu vào cho từng chương trình/ngành.
- Các cơ sở tổ chức kỳ thi riêng phải xác định rõ tổ hợp môn thi tốt nghiệp phù hợp với bài thi tổ chức độc lập, từ đó làm căn cứ hướng dẫn các cơ sở khác quy đổi điểm trúng tuyển phù hợp.
- Cơ sở đào tạo có trách nhiệm thông báo minh bạch cho thí sinh về phương thức quy đổi điểm và giải đáp kịp thời các thắc mắc liên quan trong quá trình xét tuyển.
2.3 Tham khảo
Trích dẫn chính xác từ Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH ngày 21/07/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
“…các cơ sở đào tạo chủ động xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển theo đúng kế hoạch…”1
“…không xây dựng quan hệ bắc cầu…”2
“…căn cứ số liệu thống kê về tương quan giữa điểm các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 với điểm trung bình các môn học trung học phổ thông tại Phụ lục III, cơ sở đào tạo xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển…”3
Chú thích:
1, 2, 3 – Trích Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH ngày 21/07/2025 Bộ Giáo dục và Đào tạo
Để biết chi tiết nội dung và các phụ lục, vui lòng xem văn bản chi tiết tại đây.
3. Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
3.1 Tóm tắt văn bản
Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT được ban hành ngày 18/07/2025, sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định phòng học bộ môn tại cơ sở giáo dục phổ thông, nhằm cập nhật các yêu cầu về cơ sở vật chất, điều kiện dạy học theo chương trình giáo dục mới. Thông tư này áp dụng cho các trường phổ thông, trường dự bị đại học cũng như các trường đặc thù, có hiệu lực từ ngày 02/09/2025.
3.2 Những điểm cần lưu ý
- Bổ sung đối tượng áp dụng: Thêm Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78 và trường dự bị đại học được áp dụng Quy định phòng học bộ môn như trường phổ thông để thực hiện chương trình giáo dục (theo Khoản 3, 4 Điều 1 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)1.
- Quy định về phòng học bộ môn sử dụng chung: Phòng học bộ môn sử dụng chung cho một số môn học phải bảo đảm đủ chức năng, thiết bị, thời gian, không gian tổ chức và đúng định mức giờ dạy theo quy mô học sinh, đồng thời phải đáp ứng quy chuẩn kỹ thuật cho từng môn sử dụng chung (theo điểm đ khoản 1 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)2.
- Điều chỉnh số lượng và tiêu chuẩn diện tích phòng học bộ môn: Số lượng phòng học bộ môn xác định dựa vào quy mô lớp học, tuân thủ tiêu chuẩn cơ sở vật chất do Bộ GD&ĐT ban hành (theo khoản 2 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)3. Yêu cầu diện tích tối thiểu cho học sinh, cụ thể:
- Phòng học bộ môn Tin học, Ngoại ngữ: ít nhất 1,50 m2/học sinh và ≥ 50 m2/phòng.
- Phòng học Khoa học – Công nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật: ít nhất 1,85 m2/học sinh và ≥ 60 m2/phòng.
- Phòng học sử dụng chung: xác định theo diện tích lớn nhất trong các môn học sử dụng chung (theo điểm a, điểm đ khoản 1 Điều 5 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)4.
- Bãi bỏ một số cụm từ và quy định không còn phù hợp: Hủy bỏ cụm từ “Đa chức năng” trên toàn bộ Quy định; bãi bỏ khoản 4 Điều 2 của Quy định phòng học bộ môn (theo Điều 2 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)5.
- Hiệu lực và quy định chuyển tiếp: Thông tư có hiệu lực từ ngày 02/09/2025. Các dự án đầu tư xây dựng phòng học bộ môn đã được phê duyệt trước ngày hiệu lực vẫn tiếp tục thực hiện theo quy định tại thời điểm phê duyệt (theo Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT)6.
3.3 Tham khảo
- Khoản 3, 4 Điều 1 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Điểm đ khoản 1 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT.
- Khoản 2 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT.
- Điểm a, điểm đ khoản 1 Điều 5 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT.
- Điều 2 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT.
- Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT.
Như vậy, có thể thấy Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT mang đến sự linh hoạt và chuẩn hóa hơn về điều kiện phòng học bộ môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Xem văn bản chi tiết tại đây.
4. Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
4.1 Tóm tắt văn bản
Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ với chủ đề “Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn, lựa chọn danh mục tiêu chuẩn và đề xuất giải pháp kỹ thuật cho thiết kế, chế tạo, thử nghiệm một số kết cấu hạ tầng công trình đường sắt tốc độ cao”. Chương trình do Trường Đại học Giao thông vận tải chủ trì, thời gian thực hiện từ tháng 01/2026 đến tháng 12/2028. Ban Chủ nhiệm Chương trình gồm 05 thành viên, đứng đầu là PGS.TS. Nguyễn Văn Hùng.
4.2 Những điểm cần lưu ý
- Định hướng phát triển công nghệ thiết yếu quốc gia: Chương trình tập trung xây dựng bộ tiêu chí kỹ thuật cốt lõi cho kết cấu hạ tầng đường sắt tốc độ cao, hoàn thiện các giải pháp kỹ thuật quan trọng và ưu tiên nghiên cứu ứng dụng phù hợp điều kiện Việt Nam.
- Sản phẩm đa dạng, gắn với thực tiễn: Ngoài các bài báo và báo cáo chuyên sâu, chương trình đòi hỏi có tối thiểu 26 sản phẩm ứng dụng thực tiễn, bao gồm bộ tiêu chuẩn, quy trình công nghệ, mô hình tính toán 3D, mô hình vật lý xử lý nền, hồ sơ thiết kế-comp thử nghiệm, đáp ứng các mục tiêu chuyển giao, thương mại hóa, đào tạo nhân lực.
- Thời hạn triển khai ngắn: Toàn bộ nội dung nghiên cứu và chuyển giao công nghệ phải hoàn thành trong khoảng 3 năm (01/2026 – 12/2028), yêu cầu các bên liên quan cần phối hợp chặt chẽ, bảo đảm tiến độ theo quy định.
- Trách nhiệm pháp lý liên quan: Điều đáng chú ý là theo Điều 2 Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025, Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin chịu trách nhiệm hướng dẫn và giám sát tổ chức thực hiện. Các đơn vị thuộc Bộ và chủ thể liên quan phải bảo đảm tuân thủ quy trình quản lý đề tài khoa học-công nghệ cấp bộ, theo Thông tư 09/2018/TT-BGDĐT ngày 11/4/2016 và các văn bản quy định liên quan1.
- Cơ hội và thách thức cho doanh nghiệp: Trong bối cảnh ưu tiên phát triển hạ tầng giao thông hiện đại, các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực xây dựng, vật liệu, tư vấn thiết kế, sản xuất cơ khí, công nghệ sẽ có thêm cơ hội tham gia các hoạt động thí điểm, chuyển giao và thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu từ chương trình này.
4.3 Tham khảo
- Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ.
- Thông tư 09/2018/TT-BGDĐT ngày 11/4/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, về quản lý đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Nghị định 08/2014/NĐ-CP ngày 27/01/2014 của Chính phủ, hướng dẫn thi hành Luật Khoa học và Công nghệ.
- Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Quyết định 1009/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2025 về danh mục đặt hàng Chương trình KHCN cấp bộ.
1 “Theo Điều 2 Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025: Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin có nhiệm vụ hướng dẫn tổ chức chủ trì tổ chức thực hiện Chương trình nêu tại Điều 1 theo quy định hiện hành.”
III. Kết luận và nhận định
Như vậy, có thể thấy các cập nhật pháp luật tuần này tạo môi trường rõ ràng, minh bạch và tiêu chuẩn hóa hơn đối với hoạt động của doanh nghiệp, tổ chức giáo dục. Quy định mới về thủ tục hành chính giúp giảm thiểu trùng lặp, tăng tính thuận tiện và minh bạch. Quy chế tuyển sinh và đối sánh phổ điểm đảm bảo công bằng và thống nhất trong xét tuyển, đồng thời yêu cầu các cơ sở đào tạo chủ động thông báo, giải đáp kịp thời cho thí sinh và doanh nghiệp. Chính sách chuẩn hóa phòng học bộ môn tạo động lực đầu tư, nâng cấp hạ tầng học đường phù hợp Quy chuẩn mới, trong khi đó việc ban hành Khung chương trình KHCN ngành đường sắt tốc độ cao mở ra cơ hội hợp tác và thương mại hóa sản phẩm cho doanh nghiệp công nghệ, xây dựng, vật liệu.
- Đánh giá tác động: Các văn bản ban hành sẽ tác động trực tiếp đến quy trình vận hành, đào tạo, tuyển sinh – đòi hỏi doanh nghiệp và tổ chức liên quan phải khẩn trương rà soát, cập nhật và đào tạo đội ngũ nhân sự nắm vững quy định mới.
- Khuyến nghị cho doanh nghiệp: Doanh nghiệp nên chủ động rà soát các thủ tục được sửa đổi và bãi bỏ; theo dõi sát các thay đổi về điều kiện đầu tư, những chính sách mới về phòng học, tuyển sinh và chuyển giao công nghệ để xây dựng kế hoạch kinh doanh, hợp tác phù hợp.
- Lưu ý về rủi ro pháp lý: Nếu không cập nhật kịp thời các thủ tục, chuẩn mực phòng học hoặc cơ sở quy đổi điểm xét tuyển mới, doanh nghiệp và tổ chức có nguy cơ gặp vướng mắc về pháp lý, xử phạt hành chính hoặc bỏ lỡ cơ hội tham gia các dự án công nghệ mang tính chiến lược.
- Hướng dẫn các bước cần thực hiện: (1) Tổ chức rà soát toàn bộ danh mục thủ tục hành chính liên quan (đặc biệt tại địa phương và ngành nghề kinh doanh); (2) đánh giá tác động về phòng học bộ môn, tuyển sinh và cơ hội hợp tác nghiên cứu; (3) chủ động đào tạo nội bộ về quy định mới và hướng dẫn nhân viên – đối tác thực thi quy trình đúng chuẩn; (4) xây dựng lộ trình hợp tác, thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ phù hợp với khung chương trình vừa được ban hành.
Trên đây là một số chia sẻ và đánh giá của chúng tôi về các cập nhật pháp lý trong tuần.
Hãy truy cập TLSFirm.com và các chuyên mục khác của chúng tôi để được cập nhật sớm nhất các thông tin tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm pháp lý.