Bản tin pháp lý – Ngày 23 tháng 7 năm 2025 – Danh mục: Giáo dục & đào tạo

I. Mở đầu

Ngày 21/07/2025, hàng loạt văn bản quan trọng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo đã được ban hành và có hiệu lực, bao gồm Quyết định 0503/QĐ-UBND của UBND tỉnh Đắk Lắk, Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH về đối sánh phổ điểm tổ hợp thi THPT, Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi quy định phòng học bộ môn, cùng Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT về khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ.
Đây là các văn bản hiệu lực ngay trong tháng 7/2025 (riêng Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT có hiệu lực từ 02/09/2025), thiết lập khuôn khổ pháp lý mới cho công tác quản lý, tuyển sinh, đầu tư xây dựng và nghiên cứu phát triển trong ngành giáo dục.

Trong bối cảnh các quy định chuyên ngành liên tục cập nhật để đáp ứng thực tiễn, nâng cao minh bạch cũng như đảm bảo chất lượng giáo dục, các doanh nghiệp, trường học và đơn vị nghiên cứu buộc phải chủ động cập nhật, điều chỉnh quy trình nội bộ. Đặc biệt quan trọng, các bộ quy trình thủ tục hành chính, tiêu chí điểm chuẩn, và tiêu chuẩn phòng học chuyên biệt đều là vấn đề nóng tác động trực tiếp quyền lợi tổ chức và cá nhân liên quan đến giáo dục.

Như vậy, những thay đổi này không chỉ giúp tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động quản lý, tuyển sinh và nghiên cứu khoa học trong khối giáo dục & đào tạo mà còn thúc đẩy doanh nghiệp ngành xây dựng, đơn vị tư vấn, các cơ sở giáo dục ngoài công lập điều chỉnh chiến lược phát triển theo hướng đồng bộ, chuyên nghiệp hơn.

II. Nội dung chính

1. Quyết định 0503/QĐ-UBND năm 2025 công bố Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk

1.1 Tóm tắt văn bản

Quyết định số 0503/QĐ-UBND ngày 21/07/2025 do Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk ban hành về việc công bố Danh mục các thủ tục hành chính (TTHC) được sửa đổi, bổ sung và các TTHC bị bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo. Quyết định kèm theo 2 phụ lục: Phụ lục I danh mục TTHC sửa đổi, bổ sung; Phụ lục II danh mục TTHC bị bãi bỏ. Một số TTHC liên quan trực tiếp đến quyền lợi học sinh, cơ sở giáo dục và hoạt động hành chính công đã được cập nhật theo các thông tư, nghị định mới ban hành.

1.2 Những điểm cần lưu ý

• Thay đổi, bổ sung nội dung TTHC thuộc các lĩnh vực: giáo dục quốc dân, giáo dục nghề nghiệp, thi tuyển sinh, học bổng, hỗ trợ chính sách cho học sinh, sinh viên. Nội dung sửa đổi chủ yếu liên quan quy trình, thành phần hồ sơ, căn cứ pháp lý thực hiện theo các văn bản chuyên ngành mới nhất.
• Bãi bỏ một số thủ tục hành chính không còn phù hợp hoặc bị thay thế theo quy định mới, như xác nhận/cấp phép hoạt động giáo dục kỹ năng sống, đề nghị công nhận “Đơn vị học tập” cấp huyện.
• Tính hiệu lực và tổ chức thực hiện: Quyết định có hiệu lực từ ngày ký (21/07/2025), các TTHC hoặc bộ phận TTHC được công bố sẽ áp dụng từ ngày các văn bản quy phạm pháp luật chuyên ngành liên quan có hiệu lực.
• Trách nhiệm rà soát, công khai: Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm cung cấp thông tin, quy trình mới cho Trung tâm Phục vụ Hành chính công, đồng thời rà soát quy trình nội bộ để bảo đảm thống nhất thực hiện trên toàn địa bàn tỉnh.
• Doanh nghiệp, cơ sở giáo dục cần chủ động cập nhật các thay đổi về quy trình, hồ sơ, điều kiện thực hiện các TTHC liên quan để đảm bảo quyền và lợi ích hợp pháp của đơn vị.

1.3 Tham khảo

• Theo Điều 1 Quyết định 0503/QĐ-UBND ngày 21/07/2025 của Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk: “Công bố kèm theo Quyết định này Danh mục thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung và thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo, chi tiết tại Phụ lục I, II kèm theo”.
• Căn cứ pháp lý chính sửa đổi, bổ sung các TTHC gồm:
  • Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 16/06/2025;
  • Nghị định 63/2010/NĐ-CP, Nghị định 48/2013/NĐ-CP, Nghị định 92/2017/NĐ-CP;
  • Thông tư số 10/2025/TT-BGDĐT ngày 12/06/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
  • Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12/06/2025 của Chính phủ;
  • Cùng các Quyết định, Thông tư khác như đã liệt kê chi tiết trong Phụ lục văn bản.

Xem văn bản chi tiết tại đây.

2. Công văn 4222/BGDĐT-GDĐH về đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

2.1 Tóm tắt văn bản

Ngày 21/07/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GDĐT) đã ban hành Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH nhằm hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học, học viện, các trường sĩ quan và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non về đối sánh phổ điểm các tổ hợp điểm thi trung học phổ thông (THPT) năm 2025, kết hợp kết quả học tập bậc THPT.
Văn bản này cung cấp dữ liệu chi tiết về phổ điểm, bách phân vị và tương quan giữa điểm thi tốt nghiệp THPT với điểm trung bình học bạ, nhằm hỗ trợ xác định ngưỡng đầu vào và quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển cũng như các phương thức tuyển sinh. Bộ GDĐT cũng đưa ra hướng dẫn cụ thể cho các cơ sở đào tạo trong triển khai xét tuyển năm 2025 theo hướng khách quan, minh bạch, công bằng, bảo đảm quyền lợi của thí sinh.

2.2 Những điểm cần lưu ý

• Việc xây dựng quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển phải dựa trên bách phân vị, phổ điểm hiệu chuẩn và các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT; các cơ sở đào tạo cần chủ động công bố (publicize) các tiêu chí chuyển đổi, bảo đảm tính minh bạch và công khai.
• Trường hợp sử dụng kết quả kỳ thi riêng (đánh giá năng lực, đánh giá tư duy…), các cơ sở giáo dục không được xây dựng quan hệ bắc cầu giữa điểm thi tốt nghiệp THPT và các kỳ thi riêng, mà phải chọn tổ hợp gốc nhất quán có hệ số tương quan cao nhất để quy đổi.
• Khi xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT (học bạ), cần căn cứ vào bảng tương quan giữa điểm tốt nghiệp THPT và điểm trung bình học bạ (Phụ lục III) để xây dựng mức điểm chuẩn và ngưỡng đầu vào cụ thể cho từng ngành/nhóm ngành.
• Các cơ sở tổ chức kỳ thi độc lập phải xác định rõ tổ hợp môn phù hợp với bài thi riêng, đề xuất cho các trường khác sử dụng và hướng dẫn xây dựng phương án quy đổi tương đương điểm trúng tuyển.
• Bộ GDĐT giữ vai trò chỉ đạo, giải đáp và hỗ trợ kỹ thuật, đồng thời yêu cầu các cơ sở đào tạo thực hiện nghiêm túc, minh bạch, thống nhất trong triển khai tuyển sinh năm 2025 nhằm đảm bảo công bằng cho thí sinh và chất lượng đầu vào.

2.3 Tham khảo

• Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH ngày 21/07/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông.
• Công văn số 2457/BGDĐT-GDĐH ngày 19/05/2025 hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng.

Trích dẫn pháp luật:
“Các cơ sở đào tạo chủ động xây dựng, công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển theo đúng kế hoạch” (Theo mục 1, Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH ngày 21/07/2025).

Bài viết phân tích nội dung với mục tiêu hướng dẫn doanh nghiệp, trường học và đơn vị giáo dục xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp. Xem văn bản chi tiết tại đây.

3. Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT

3.1 Tóm tắt văn bản

Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 18/07/2025, có hiệu lực từ ngày 02/09/2025, sửa đổi, bổ sung một số quy định quan trọng về phòng học bộ môn tại các cơ sở giáo dục phổ thông. Các nội dung được điều chỉnh nhằm phù hợp với thực tiễn triển khai chương trình giáo dục phổ thông và yêu cầu về cơ sở vật chất, diện tích cũng như bảo đảm điều kiện dạy học đối với các bộ môn chuyên biệt và phòng học sử dụng chung.

3.2 Những điểm cần lưu ý

• Bổ sung phạm vi áp dụng: Theo quy định mới này, các trường như Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc, Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78 và các trường dự bị đại học sẽ áp dụng quy định phòng học bộ môn tương tự như các trường phổ thông để đảm bảo tính nhất quán trong quản lý và tổ chức dạy học (Theo khoản 3, khoản 4 Điều 1 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT¹).
• Quy định về phòng học bộ môn sử dụng chung: Điều đáng chú ý là phòng học bộ môn sử dụng chung cho nhiều môn học phải đảm bảo đủ chức năng của từng phòng, bố trí thiết bị phù hợp, bảo đảm yêu cầu về diện tích lớn nhất của các môn sử dụng chung và đáp ứng tiêu chuẩn về thời gian, không gian, thiết bị chuyên dùng (Theo điểm đ khoản 1 Điều 4 và điểm đ khoản 1 Điều 5 Thông tư này²).
• Tiêu chuẩn diện tích phòng học bộ môn: Ngoài ra, luật cũng quy định chi tiết diện tích tối thiểu cho từng loại phòng học bộ môn tại trường tiểu học, như phòng Tin học, Ngoại ngữ không nhỏ hơn 50m² (1,50m²/học sinh), các phòng Khoa học – Công nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật không nhỏ hơn 60m² (1,85m²/học sinh) và xác định diện tích phòng sử dụng chung theo môn có diện tích lớn nhất (Theo điểm a, đ khoản 1 Điều 5³).
• Bãi bỏ một số quy định về phòng đa chức năng: Như vậy, có thể thấy quy định về phòng “đa chức năng” đã bị bãi bỏ, đồng thời khoản 4 Điều 2 của Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT cũng không còn hiệu lực (Theo Điều 2⁴).
• Quy định chuyển tiếp: Đối với dự án đầu tư xây dựng phòng học bộ môn đã phê duyệt trước ngày Thông tư có hiệu lực thì tiếp tục thực hiện theo quy định tại thời điểm được phê duyệt (Theo khoản 2 Điều 4 Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT⁵).

3.3 Tham khảo

• Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Theo Điều 1, Điều 2, Điều 4, Thông tư 14/2025/TT-BGDĐT ban hành ngày 18/07/2025

Xem văn bản chi tiết tại đây.

4. Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT năm 2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

4.1 Tóm tắt văn bản

Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 phê duyệt Khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ với chủ đề: “Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn, lựa chọn danh mục tiêu chuẩn và đề xuất giải pháp kỹ thuật cho thiết kế, chế tạo, thử nghiệm một số kết cấu hạ tầng công trình đường sắt tốc độ cao”. Trường Đại học Giao thông vận tải được chỉ định là đơn vị chủ trì. Thời gian triển khai chương trình từ 01/2026 đến 12/2028, tập trung vào xây dựng tiêu chuẩn kỹ thuật, thử nghiệm công nghệ mới và nâng cao năng lực chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực này.

4.2 Những điểm cần lưu ý

• Ưu tiên nghiên cứu và phát triển các giải pháp kỹ thuật hiện đại cho xây dựng hạ tầng đường sắt tốc độ cao, đặc biệt chú trọng tiêu chuẩn hóa, nội địa hóa vật tư và chuyển giao công nghệ lõi nhằm giảm chi phí đầu tư.
• Nâng cao năng lực nghiên cứu, đào tạo và chuyển giao công nghệ cho nguồn nhân lực trong nước, hướng tới hỗ trợ các đơn vị trong thiết kế, thi công, vận hành và bảo trì đường sắt tốc độ cao.
• Chương trình yêu cầu 08 bài báo quốc tế (thuộc WoS, Scimago Q3/Q4 trở lên), 16 bài báo trong nước, 08 thạc sĩ/tiến sĩ bảo vệ đúng hướng nghiên cứu và hàng loạt sản phẩm ứng dụng thực tiễn như báo cáo tiêu chuẩn, mô hình tính toán, hồ sơ thiết kế, cấu kiện mẫu.
• Thời gian thực hiện 03 năm (2026-2028) với cơ chế quản lý chặt chẽ, phân công rõ trách nhiệm giữa các ban ngành, chủ nhiệm và thành viên chương trình.
• Đối với doanh nghiệp xây dựng, nhà thầu hạ tầng, đơn vị sản xuất vật tư – việc cập nhật tiêu chuẩn, hướng dẫn kỹ thuật và các giải pháp thử nghiệm trong khuôn khổ chương trình là bước quan trọng để đáp ứng, đón đầu các yêu cầu công nghệ mới.

4.3 Tham khảo

Theo Điều 1, 2, 3 Quyết định 2081/QĐ-BGDĐT ngày 21/07/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phê duyệt khung chương trình khoa học và công nghệ cấp bộ: “Phê duyệt Chương trình nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn, lựa chọn danh mục tiêu chuẩn và đề xuất giải pháp kỹ thuật cho thiết kế, chế tạo, thử nghiệm một số kết cấu hạ tầng công trình đường sắt tốc độ cao…”; “Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin có nhiệm vụ hướng dẫn tổ chức thực hiện; Các đơn vị liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.”

Cơ sở pháp lý liên quan:
– Nghị định số 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025 của Chính phủ
– Nghị định 08/2014/NĐ-CP ngày 27/01/2014 của Chính phủ
– Thông tư số 09/2018/TT-BGDĐT ngày 11/4/2016

Xem văn bản chi tiết tại đây.

III. Kết luận và nhận định

Các cập nhật pháp lý tuần này mang ý nghĩa thực tiễn rõ rệt với doanh nghiệp và cơ sở giáo dục. Thứ nhất, các đơn vị cần chủ động rà soát, cập nhật quy trình hồ sơ thủ tục hành chính theo Quyết định 0503/QĐ-UBND, tránh rủi ro bị chậm trễ hoặc sai sót khi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo.
Thứ hai, đối với cơ sở đào tạo đại học và cao đẳng, việc xây dựng tiêu chí tuyển sinh và công khai quy đổi điểm thi theo hướng dẫn của Bộ GDĐT là bắt buộc để đảm bảo minh bạch, công bằng cho thí sinh và uy tín nhà trường.
Thứ ba, các trường phổ thông, trường đặc thù (Trường vùng cao, trường dự bị ĐH) và doanh nghiệp xây dựng cần lưu ý quy định phòng học bộ môn, diện tích sử dụng, tiêu chuẩn phòng chuyên biệt để lên kế hoạch đầu tư, sửa chữa hoặc xây dựng mới phù hợp quy định mới.
Bên cạnh đó, nhà thầu, doanh nghiệp sản xuất vật tư, đơn vị nghiên cứu kỹ thuật cũng cần chủ động tiếp cận, chuyển giao công nghệ mới theo Khung chương trình khoa học và công nghệ hạ tầng đường sắt tốc độ cao.
Khuyến nghị doanh nghiệp:

• Tiến hành đào tạo, cập nhật kiến thức quy định mới cho đội ngũ phụ trách pháp chế, tuyển sinh, đầu tư xây dựng;
• Bố trí nhân sự trực tiếp theo dõi các thay đổi về pháp luật giáo dục, thủ tục hành chính để kịp thời phản hồi và điều chỉnh;
• Nghiên cứu, cập nhật các hướng dẫn công bố tiêu chí xét tuyển, quy trình phòng học phù hợp thực tế từng đơn vị.

Rủi ro pháp lý có thể phát sinh nếu các đơn vị không nhanh chóng cập nhật, áp dụng chuẩn hồ sơ, quy trình đúng quy định mới, dễ dẫn đến việc hồ sơ thủ tục bị trả lại, chậm tiến độ tuyển sinh hoặc không đáp ứng tiêu chuẩn đầu tư xây dựng.
Vì vậy, mỗi doanh nghiệp cần thiết lập lộ trình thực hiện từ khâu rà soát, điều chỉnh nội quy/quy trình, truyền thông nội bộ, phối hợp cập nhật và thực hiện với cơ quan quản lý nhà nước, đảm bảo không vi phạm điều kiện pháp lý khi triển khai hoạt động giáo dục, đầu tư hoặc nghiên cứu.

Trên đây là một số chia sẻ và đánh giá của chúng tôi về các cập nhật pháp lý trong tuần.
Hãy truy cập TLSFirm.com và các chuyên mục khác của chúng tôi để được cập nhật sớm nhất các thông tin tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm pháp lý.